{"id":4610,"date":"2023-05-05T13:28:44","date_gmt":"2023-05-05T11:28:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.p-didakt.com\/blog\/?p=4610"},"modified":"2023-05-05T13:46:58","modified_gmt":"2023-05-05T11:46:58","slug":"bibb_lernoekosystem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.p-didakt.com\/blog\/bibb_lernoekosystem\/","title":{"rendered":"Ausbilden, Pr\u00fcfen, Vernetzen: Wie das Bundesinstitut f\u00fcr Berufsbildung ein offenes Lern\u00f6kosystem aufbaut"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Ein neues System soll modernes Lernen, weiterbilden und vernetzen in all seiner Vielfalt m\u00f6glichst offen unterst\u00fctzen \u2013 sprengt damit allerdings das Paradigma einer klassischen Lernplattform. Wie kann man L\u00f6sungswege f\u00fcr diese Anforderung finden? <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Wir haben das BIBB (Bundesinstitut f\u00fcr Berufsbildung) bei der Konzeption einer innovativen Architektur f\u00fcr ein neuartiges Portal begleitet, das genau diese Herausforderung bew\u00e4ltigt.\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<p>Das Bundesinstitut f\u00fcr Berufsbildung (BIBB) entwickelt im Auftrag des Bundesministeriums f\u00fcr Bildung und Forschung (BMBF) ein Online-Portal f\u00fcr Ausbildungs- und Pr\u00fcfungspersonal. Zielgruppe sind die 3,5 Millionen Personen, die in Deutschland f\u00fcr die Betreuung von Auszubildenden zust\u00e4ndig sind sowie ehrenamtlich im Pr\u00fcfungsprozess von Auszubildenden beteiligt sind.<\/p>\n\n\n\n<p>Die Konzeption des Portals beruht auf drei S\u00e4ulen:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Informelles Lernen<\/strong>: freier Zugriff auf redaktionelle Informationsinhalte basierend auf einem bestehenden Content Management System (CMS);<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Kollaboratives Lernen<\/strong>: Funktionen zur sicheren Vernetzung und zum Erfahrungsaustausch mit anderen Ausbildenden;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Formales Lernen<\/strong>: Weitergehende Weiterbildungsm\u00f6glichkeiten, zum Beispiel \u00fcber das BIBB-Angebot \u201eMIKA\u201c basierend auf dem LMS ILIAS.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Nur die dritte S\u00e4ule weist eine typische Struktur f\u00fcr klassische Lernmanagementsysteme auf. Die ersten beiden S\u00e4ulen adressieren hingegen informelles und kollaboratives Lernen. Damit passte p-didakt perfekt als Beratungsunternehmen f\u00fcr die inhaltliche und technische Konzeption des BIBB-Portals, da die Agentur sich explizit alle Formen des digitalen Lernens auf die Fahne schreibt.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Ein Konzept f\u00fcr offenes Lernen<\/h2>\n\n\n\n<p>Die innovative Vision des BIBB war, die drei S\u00e4ulen aus Nutzer*innen-Sicht nicht als getrennte Systemwelten abzubilden. Vielmehr sollte das k\u00fcnftige Portal in der Lage sein, eine nahtlose User Experience anzubieten und Bez\u00fcge \u00fcber die S\u00e4ulen hinweg herzustellen \u2013 basierend auf den individuellen Themen und Bed\u00fcrfnisse der Nutzer*innen.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"503\" height=\"312\" data-attachment-id=\"4614\" data-permalink=\"https:\/\/www.p-didakt.com\/blog\/bibb_lernoekosystem\/bibb_graph\/\" data-orig-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/www.p-didakt.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/bibb_graph.png?fit=503%2C312&amp;ssl=1\" data-orig-size=\"503,312\" data-comments-opened=\"0\" data-image-meta=\"{&quot;aperture&quot;:&quot;0&quot;,&quot;credit&quot;:&quot;&quot;,&quot;camera&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;created_timestamp&quot;:&quot;0&quot;,&quot;copyright&quot;:&quot;&quot;,&quot;focal_length&quot;:&quot;0&quot;,&quot;iso&quot;:&quot;0&quot;,&quot;shutter_speed&quot;:&quot;0&quot;,&quot;title&quot;:&quot;&quot;,&quot;orientation&quot;:&quot;0&quot;}\" data-image-title=\"bibb_graph\" data-image-description=\"\" data-image-caption=\"\" data-large-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/www.p-didakt.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/bibb_graph.png?fit=503%2C312&amp;ssl=1\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/www.p-didakt.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/bibb_graph.png?resize=503%2C312&#038;ssl=1\" alt=\"\" class=\"wp-image-4614\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/www.p-didakt.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/bibb_graph.png?w=503&amp;ssl=1 503w, https:\/\/i0.wp.com\/www.p-didakt.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/bibb_graph.png?resize=300%2C186&amp;ssl=1 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 503px) 100vw, 503px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p>Im gemeinsamen Prozess zur Anforderungsdefinition konnten wir weitere spezifische Herausforderungen identifizieren:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Nutzung von Lernangeboten auch ohne Login-Schranken:<\/strong> LMS und auch LXP sind in der Regel als nutzerbasierte Systeme konzipiert. Ohne Authentifizierung (Login) ist keine Speicherung von Nutzungsdaten, wie Lernhistorien, Kursteilnahmen oder Zertifikaten m\u00f6glich. Hier sollte das System jedoch auch einen freien bzw. anonymen Zugriff erm\u00f6glichen.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Formatvielfalt<\/strong>: SCORM ist heute immer noch das meistgenutzte Format f\u00fcr formelles Lernen im Bereich Corporate Learning. Bei dem BIBB-Portal sollten jedoch Informationsangebote weiterhin als Webseiten zug\u00e4nglich sein. Somit sind sie auch f\u00fcr Suchmaschinen auffindbar. Wie k\u00f6nnte man dennoch relevante personalisierte Empfehlungen f\u00fcr Inhalte in allen drei S\u00e4ulen generieren, ohne ein Login zu verlangen?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Eine innovative Architektur<\/h2>\n\n\n\n<p>p-didakt beriet das BIBB bei der Bedarfsanalyse und Konzeption einer passenden Architektur. Eine wesentliche Aufgabe bestand darin, die Anforderungen der Zielgruppen und aller beteiligten Stakeholder an das neue Konzept zu identifizieren und zu strukturieren. Daf\u00fcr wurden schrittweise Fokusgruppen-Workshops durchgef\u00fchrt. Anschlie\u00dfend erstellte p-didakt eine Leistungsbeschreibung f\u00fcr die Suche nach einem geeigneten Technologiepartner. Das Projekt wurde EU-weit ausgeschrieben.<\/p>\n\n\n\n<p>Schnell stellte sich heraus, dass die Zielsetzung des Projekts nur erreicht werden konnte, wenn \u00fcber die drei definierten S\u00e4ulen eine \u00fcbergeordnete Meta-Ebene gelegt wird. Daf\u00fcr wurde eine Digital Experience Platform (DXP) auf Drupal-Basis ausgew\u00e4hlt.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote has-background is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\" style=\"background-color:#c0bab0\">\n<p class=\"has-background\" style=\"background-color:#c0bab0\">\u201eOhne Ihre Expertise und ebenfalls Langmut, Geduld und Flexibilit\u00e4t h\u00e4tten wir diese Ausschreibung nicht realisieren k\u00f6nnen.\u201c <\/p>\n<cite><strong>Michael H\u00e4rtel<\/strong><br>Leiter des Arbeitsbereich \u201eLehren und Lernen, Bildungspersonal\u201c<br>Bundesinstitut f\u00fcr Berufsbildung (BIBB)<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<p>Die DXP-Komponente steuert \u00fcbergeordnete Service-Funktionen wie die zentrale Suche. Die Nutzer*innen greifen \u00fcber eine zentrale, integrierte Oberfl\u00e4che mit hoher Usability auf die Sub-Systeme. Ein portal\u00fcbergreifendes Kategoriensystem wird zentral gepflegt und zu den untergeordneten Systemen synchronisiert. Dadurch kann die DXP aus allen drei Systemen Informationen und Daten aggregieren und Lernwegempfehlungen f\u00fcr die Nutzer*innen generieren. So bleibt trotz der Vielzahl an Informationen und Formaten der Zugriff auf das Portal niedrigschwellig und intuitiv.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-background\" style=\"background-color:#d4e458\"><strong>Besch\u00e4ftigt Sie auch die Frage nach einem passenden System? Reden wir dar\u00fcber auf der LEARNTEC 2023 vom 23.05. bis 25.05.2023 in Karlsruhe! Sie bringen Ihre Fragen und Projekte mit \u2013 und wir unsere Erfahrungen, \u00dcberlegungen und Beispiele<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"&#x6d;&#97;i&#x6c;&#x74;&#111;:&#x69;&#x6e;&#102;o&#x40;&#x70;&#45;d&#x69;&#x64;&#97;k&#x74;&#46;&#99;o&#x6d;?subject=Termin%20auf%20der%20Learntec%202023\">Jetzt Termin vereinbaren!<\/a><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ein neues System soll modernes Lernen, weiterbilden und vernetzen in all seiner Vielfalt m\u00f6glichst offen unterst\u00fctzen \u2013 sprengt damit allerdings das Paradigma einer klassischen Lernplattform. Wie kann man L\u00f6sungswege f\u00fcr diese Anforderung finden? 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