{"id":3580,"date":"2019-07-23T07:41:04","date_gmt":"2019-07-23T07:41:04","guid":{"rendered":"http:\/\/4054c98.online-server.cloud\/blog\/?p=3580"},"modified":"2019-07-23T07:43:59","modified_gmt":"2019-07-23T07:43:59","slug":"fakt-oder-fiktion-mixed-reality-die-zukunft-des-lernens","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.p-didakt.com\/blog\/fakt-oder-fiktion-mixed-reality-die-zukunft-des-lernens\/","title":{"rendered":"Fakt oder Fiktion: Mixed Reality \u2013 die Zukunft des Lernens?"},"content":{"rendered":"\n<p><em>Sp\u00e4testens seit der Learntec wissen wir alle: Virtual und Augmented Reality sind aus der e-Learning Welt nicht mehr wegzudenken. <\/em><a rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (opens in a new tab)\" href=\"https:\/\/www.mmb-institut.de\/downloads\/mmb-learning-delphi-2018-2019-auf-dem-weg-zum-assisted-learning\/\" target=\"_blank\"><em><strong>Und auch der mmb-Trendmonitor verk\u00fcndet<\/strong><\/em><\/a><em><strong>:<\/strong> Virtuelle Welten sind auf dem Vormarsch in der digitalen Weiterbildung. Kein Wunder, versprechen uns die innovativen Technologien wie die Oculus Quest oder die HTC Vive Pro doch, in ganz neue und faszinierende Lernwelten eintauchen zu k\u00f6nnen. <\/em>  <em>Spielt sich die Zukunft des e-Learnings bald nur noch in der virtuellen Realit\u00e4t ab? <\/em><\/p>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<p>L\u00e4ngst ist Virtual Reality in der Mitte unserer Gesellschaft angekommen. Von der Virtual Reality Brille zum selber bauen \u00e0 la Google Cardboard bis hin zu ganzen Virtual Reality Simulatoren auf Messest\u00e4nden haben wir hier schon einiges gesehen. Auch Augmented Reality ist den meisten sp\u00e4testens seit der \u201cPok\u00e9mon Go\u201d-Welle ein Begriff. Doch was unterscheidet diese beiden Begriffe eigentlich und wie gut eignen sich solche Mixed Reality Technologien tats\u00e4chlich f\u00fcr den Einsatz im e-Learning? Wir zeigen Ihnen die Vorteile f\u00fcr Ihre Trainingsangebote, geben aber auch Hinweise zu m\u00f6glichen Nachteilen und Grenzen. <\/p>\n\n\n\n<p><strong>Augmented Reality<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>\u00dcbersetzt man den Begriff Augmented Reality, wird seine Bedeutung schnell klar: Bei der erweiterten Realit\u00e4t bekommt der Nutzer durch eine technische Schnittstelle zus\u00e4tzliche Informationen zu dem angezeigt, was er gerade in echt vor sich sieht. Steuern l\u00e4sst sich das Ganze \u00fcber Gesten, die von der eingebauten Kamera erkannt werden, oder, wie unten dargestellt, direkt \u00fcber das Display eines mobilen Endger\u00e4ts. Die Kamera erkennt die Umgebung in Echtzeit und zeigt die zus\u00e4tzlichen Informationen direkt auf dem Display an.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"width:100%;height:0;padding-bottom:56%;position:relative;\"><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/giphy.com\/embed\/5bdbL3mvk2U7DSjqIC\" width=\"100%\" height=\"100%\" style=\"position:absolute\" frameBorder=\"0\" class=\"giphy-embed\" allowFullScreen><\/iframe><\/div><p><a href=\"https:\/\/giphy.com\/gifs\/wikitude-ar-image-recognition-extended-tracking-5bdbL3mvk2U7DSjqIC\">via GIPHY<\/a><\/p>\n\n\n\n<p style=\"text-align:center\" class=\"has-text-color has-small-font-size has-very-dark-gray-color figcaption\">Beispiel:  Ein Techniker schaut sich in Augmented Reality den  tats\u00e4chlichen  Verlauf der Rohre in der Wand an, um bei seiner Reparatur  nicht  versehentlich eines zu besch\u00e4digen. Er sieht im Display seines  Tablets  gleichzeitig die reale Wand und den elektronisch gespeicherten  Verlauf  der Rohre.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Virtual Reality<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Mit einer Virtual Reality Brille kann der Nutzer vollkommen in eine digital erzeugte Welt eintauchen. Diese kann nicht nur sitzend auf dem Sofa, sondern auch in Bewegung erkundet werden. Controller erm\u00f6glichen die Interaktion mit virtuellen Objekten und unterst\u00fctzen intuitives Bewegen und Handeln im virtuellen Raum. Je realer sich die Erfahrung f\u00fcr den Nutzer anf\u00fchlt, desto h\u00f6her ist der Grad der Immersion und desto eher vergisst er, dass es sich \u201cnur\u201d um einen virtuellen Raum handelt. Dabei spielt die Wahl und Gestaltung der Umgebung nat\u00fcrlich eine besonders wichtige Rolle. Je mehr Sinne dabei realit\u00e4tsgetreu angesprochen werden, desto schneller und tiefer taucht der Anwender in diese virtuelle Welt ein.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1400\" height=\"933\" data-attachment-id=\"3588\" data-permalink=\"https:\/\/www.p-didakt.com\/blog\/fakt-oder-fiktion-mixed-reality-die-zukunft-des-lernens\/img_9761-_1400jpg\/\" data-orig-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/www.p-didakt.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/IMG_9761._1400jpg.jpg?fit=1400%2C933&amp;ssl=1\" data-orig-size=\"1400,933\" data-comments-opened=\"0\" data-image-meta=\"{&quot;aperture&quot;:&quot;0&quot;,&quot;credit&quot;:&quot;&quot;,&quot;camera&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;created_timestamp&quot;:&quot;0&quot;,&quot;copyright&quot;:&quot;&quot;,&quot;focal_length&quot;:&quot;0&quot;,&quot;iso&quot;:&quot;0&quot;,&quot;shutter_speed&quot;:&quot;0&quot;,&quot;title&quot;:&quot;&quot;,&quot;orientation&quot;:&quot;0&quot;}\" data-image-title=\"IMG_9761._1400jpg\" data-image-description=\"\" data-image-caption=\"\" data-large-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/www.p-didakt.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/IMG_9761._1400jpg.jpg?fit=736%2C490&amp;ssl=1\" src=\"https:\/\/i1.wp.com\/p-didakt.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/IMG_9761._1400jpg.jpg?fit=736%2C490\" alt=\"\" class=\"wp-image-3588\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/www.p-didakt.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/IMG_9761._1400jpg.jpg?w=1400&amp;ssl=1 1400w, https:\/\/i0.wp.com\/www.p-didakt.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/IMG_9761._1400jpg.jpg?resize=300%2C200&amp;ssl=1 300w, https:\/\/i0.wp.com\/www.p-didakt.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/IMG_9761._1400jpg.jpg?resize=768%2C512&amp;ssl=1 768w, https:\/\/i0.wp.com\/www.p-didakt.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/IMG_9761._1400jpg.jpg?resize=1024%2C682&amp;ssl=1 1024w, https:\/\/i0.wp.com\/www.p-didakt.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/IMG_9761._1400jpg.jpg?resize=600%2C400&amp;ssl=1 600w\" sizes=\"auto, (max-width: 736px) 100vw, 736px\" \/><figcaption>  Beispiel: In Ihrer Ausbildung k\u00f6nnen \u00c4rzte erleben, wie es ist, in der Notaufnahme zu arbeiten oder wie ein An\u00e4sthesie richtig eingeleitet wird. (c) p-didakt <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Alles\nsuper spannend! Sind virtuelle Welten dann jetzt die richtige L\u00f6sung f\u00fcr Ihr\nUnternehmen? Und wenn ja, wie setzen Sie sie richtig ein?<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Was sind\nVorteile und M\u00f6glichkeiten f\u00fcr das Lernen?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Mit\nMixed Reality wird Lernen zum Erlebnis. Und an Erlebtes erinnern wir uns\nbekanntlich besser. Dabei bieten die Technologien zahlreiche innovative\nM\u00f6glichkeiten, eindrucksvolle Lernerlebnisse zu gestalten.<\/p>\n\n\n\n<p>In der virtuellen Realit\u00e4t profitieren die Nutzer vor allem davon, in eine v\u00f6llig andere Welt eintauchen zu k\u00f6nnen. In ein anderes Land reisen oder sogar auf den Mond und dort etwas \u00fcber die \u00f6rtlichen Begebenheiten lernen? In eine Maschine oder den menschlichen K\u00f6rper hinein sehen und seine Funktionsweise entdecken? Sogar abstrakte Themen wie die Welt der Finanzen k\u00f6nnen mit VR erlebbar gemacht werden.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1688\" height=\"1125\" data-attachment-id=\"3606\" data-permalink=\"https:\/\/www.p-didakt.com\/blog\/fakt-oder-fiktion-mixed-reality-die-zukunft-des-lernens\/fotolia_181885383_m\/\" data-orig-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/www.p-didakt.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/Fotolia_181885383_M.jpg?fit=1688%2C1125&amp;ssl=1\" data-orig-size=\"1688,1125\" data-comments-opened=\"0\" data-image-meta=\"{&quot;aperture&quot;:&quot;0&quot;,&quot;credit&quot;:&quot;NicoElNino - stock.adobe.com&quot;,&quot;camera&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;Businessman analyzing financial report data of the company operations (balance sheet, income statement) on virtual computer screen with business charts, fintech&quot;,&quot;created_timestamp&quot;:&quot;1484868753&quot;,&quot;copyright&quot;:&quot;\\u00a9NicoElNino - stock.adobe.com&quot;,&quot;focal_length&quot;:&quot;0&quot;,&quot;iso&quot;:&quot;0&quot;,&quot;shutter_speed&quot;:&quot;0&quot;,&quot;title&quot;:&quot;Businessman analyzing financial report data company operations, balance sheet, fintech&quot;,&quot;orientation&quot;:&quot;1&quot;}\" data-image-title=\"Fotolia_181885383_M\" data-image-description=\"\" data-image-caption=\"&lt;p&gt;Businessman analyzing financial report data of the company operations (balance sheet, income statement) on virtual computer screen with business charts, fintech&lt;\/p&gt;\n\" data-large-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/www.p-didakt.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/Fotolia_181885383_M.jpg?fit=736%2C490&amp;ssl=1\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/p-didakt.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/Fotolia_181885383_M.jpg?fit=736%2C490\" alt=\"\" class=\"wp-image-3606\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/www.p-didakt.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/Fotolia_181885383_M.jpg?w=1688&amp;ssl=1 1688w, https:\/\/i0.wp.com\/www.p-didakt.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/Fotolia_181885383_M.jpg?resize=300%2C200&amp;ssl=1 300w, https:\/\/i0.wp.com\/www.p-didakt.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/Fotolia_181885383_M.jpg?resize=768%2C512&amp;ssl=1 768w, https:\/\/i0.wp.com\/www.p-didakt.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/Fotolia_181885383_M.jpg?resize=1024%2C682&amp;ssl=1 1024w, https:\/\/i0.wp.com\/www.p-didakt.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/Fotolia_181885383_M.jpg?resize=1400%2C933&amp;ssl=1 1400w, https:\/\/i0.wp.com\/www.p-didakt.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/Fotolia_181885383_M.jpg?resize=600%2C400&amp;ssl=1 600w, https:\/\/i0.wp.com\/www.p-didakt.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/Fotolia_181885383_M.jpg?w=1472&amp;ssl=1 1472w\" sizes=\"auto, (max-width: 736px) 100vw, 736px\" \/><figcaption> Mit AR au\u00dferhalb der Bildschirmgr\u00f6\u00dfe &#8211; alle Daten und Zusammenh\u00e4ngeauf einen Blick (c)  <br><a href=\"https:\/\/de.fotolia.com\/p\/203824024\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (opens in a new tab)\">NicoElNino<\/a> \/ Fotolia <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Gerade game-basierte Ans\u00e4tze halten die Motivation des Lerners hoch, wenn der Einstieg in ein Thema sonst schwer zu finden ist. Die Technik kann auch die M\u00f6glichkeit bereitstellen, Pr\u00e4senztrainings durchzuf\u00fchren, ohne dass alle Personen sich am selben Ort befinden. Lernszenarien k\u00f6nnen mit Virtual Reality also situativ und ortsunabh\u00e4ngig gestaltet werden und auch einen sicheren Raum f\u00fcr Fehler bieten. So darf bei der Behandlung eines Patienten im VR-Training auch mal etwas schief gehen &#8211; im echten Leben nat\u00fcrlich nicht. Auch die Emotionen und Sinne des Nutzers werden besonders intensiv angesprochen, weshalb VR zum Beispiel erfolgreich bei der Behandlung von Menschen mit Phobien eingesetzt wird.<\/p>\n\n\n\n<p>Durch Augmented Reality kann eine noch st\u00e4rkere Verbindung zwischen Objekten und Informationen erzeugt werden. Im Sinne von \u201cLearning on the job\u201d k\u00f6nnen Lernen und Arbeiten enger miteinander verzahnt werden. Statt den Arbeitsplatz zu verlassen und das Gelernte selbstst\u00e4ndig zu \u00fcbertragen, kann der Nutzer in Echtzeit die f\u00fcr ihn relevanten Informationen abrufen und so zum Beispiel die Funktionsweise einzelner Teile eines Ger\u00e4tes, welches er vor sich sieht, direkt am Ger\u00e4t angeleitet, erkunden und kennenlernen. <\/p>\n\n\n\n<p>Beide Techniken bieten also die Chance f\u00fcr eine hohe Interaktivit\u00e4t im Lernprozess. Durch die Vielzahl der Umsetzungsm\u00f6glichkeiten k\u00f6nnen auch verschiedene Lerntypen angesprochen werden. Problemorientierte und praxisnahe Lernanwendungen erleichtern den Transfer des Gelernten in den Arbeitsalltag. Durch vielfache Nutzung solcher Lernanwendungen und virtuelle Schulungen lassen sich die Trainingskosten pro Teilnehmer skalieren. Mit der entsprechenden Hardware kann der Lerner zeitlich und \u00f6rtlich flexibel lernen (\u201clearning on demand\u201d). Diese Vorteile kennen wir auch von anderen, schon l\u00e4nger bekannten Formen des digitalen Lernens in verschiedenen Lernszenarien. <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<div class=\"jetpack-video-wrapper\"><span class=\"embed-youtube\" style=\"text-align:center; display: block;\"><iframe loading=\"lazy\" class=\"youtube-player\" width=\"736\" height=\"414\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/r5evElGKgwc?version=3&#038;rel=1&#038;showsearch=0&#038;showinfo=1&#038;iv_load_policy=1&#038;fs=1&#038;hl=de-DE&#038;autohide=2&#038;wmode=transparent\" allowfullscreen=\"true\" style=\"border:0;\" sandbox=\"allow-scripts allow-same-origin allow-popups allow-presentation allow-popups-to-escape-sandbox\"><\/iframe><\/span><\/div>\n<\/div><figcaption>Beispiel: Eine virtuelle Schulung (ab 7:26 &#8211; bis 8:01) <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Klingt\nsuper oder? Aber\u2026 <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=r5evElGKgwc\"><\/a><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Welche\nNachteile und Grenzen gibt es?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Den\nM\u00f6glichkeiten, Mixed Reality in Ihrem Bildungskonzept einzusetzen, sind scheinbar\nfast keine Grenzen gesetzt. Doch bringt die Einf\u00fchrung solcher Techniken auch\neinige Herausforderungen mit sich, die \u00fcberwunden werden m\u00fcssen.<\/p>\n\n\n\n<p>So ist z.B. der Aufbau der technischen Infrastruktur mit Hardwarekosten verbunden, die je nach gew\u00e4hlter Technik und Anzahl der ben\u00f6tigten Endger\u00e4te nicht vernachl\u00e4ssigt werden d\u00fcrfen. Deshalb ist es schon bei der Entwicklung des Konzepts wichtig zu \u00fcberlegen, wie viele und welche Ger\u00e4te Sie f\u00fcr die Umsetzung brauchen und wie die Navigation in Ihrer Anwendung erfolgen soll. In AR ist es vielleicht schon mit ein paar Tablets getan, in VR ist aber mindestens eine VR Brille erforderlich und meist noch die entsprechenden Controller und Sensoren &#8211; ganz zu schweigen von m\u00f6glichweise ben\u00f6tigten VR R\u00e4umen (sog. \u201cCaves\u201d). Auch die technische Umsetzung des Lernszenarios kann kostenintensiver sein als f\u00fcr klassische e-Learnings. Je komplexer die Szenarien desto h\u00f6her ist auch der Konzeptions-, Gestaltungs- und Berechnungsaufwand. Hier m\u00fcssen Agentur, Produzent und Kunde ihre jeweiligen Aufw\u00e4nde und Verf\u00fcgbarkeiten vorab realistisch einsch\u00e4tzen. Ein agiles Mindset in der Projektphase hilft Ihnen, auch mit unvorhergesehenen Schwierigkeiten umzugehen, h\u00e4ufige Abstimmungsrunden und gemeinsame Meetings durchzustehen und Ihr MR Projekt trotzdem erfolgreich durchzuf\u00fchren. <\/p>\n\n\n\n<p>Auch bei der Technik ist eine offene Haltung gefragt. Technisch gesehen gibt es an diesen Technologien durchaus noch Entwicklungsbedarf, wie z.B. bei der Umsetzung mancher Interaktionen mit haptischem Feedback. Auch das Tracking aller Bewegungsachsen und feinen Bewegungen funktioniert heute oft nur unter \u201cperfekten\u201d Rahmenbedingungen. F\u00fcr die Nutzer wird der Einstieg in die Mixed Reality Techniken dadurch teilweise erschwert &#8211; hier ist Fehlertoleranz und Erwartungsmanagement gefragt. Gleichzeitig sind die Lerner vor allem in VR einem hohen Reiz- und Informationsfluss ausgesetzt und reagieren auf unnormale Dimensionen und Geschwindigkeiten im virtuellen Raum sensibler. Bei manchen Nutzern k\u00f6nnen die ungewohnten Sinnest\u00e4uschungen zu sogenannter \u201cmotion sickness\u201d f\u00fchren, vergleichbar mit Seekrankheit. Der Einsatz von Mixed Reality erfordert also auch beim Nutzer eine Eingew\u00f6hnungsphase und Training. Dies sollte auch bei der Konzeption der Lernanwendungen und Inhalte ber\u00fccksichtigt werden. <\/p>\n\n\n\n<p>Jetzt wissen Sie Bescheid. Und wie binden Sie Mixed Reality nun zielf\u00fchrend in Ihre Trainingsangebote ein? <\/p>\n\n\n\n<p><strong>Der Einsatz von MR: Gewusst wie! <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Bevor\nSie mit ihrem MR Projekt loslegen, nehmen Sie sich Zeit f\u00fcr die Evaluierung\nIhrer Lernsituation. Stellen Sie sich Fragen wie:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Welche Art von Wissen will ich vermitteln? Faktenwissen? Affektive Inhalte? Handlungswissen? <\/li><li>M\u00f6chte ich reale und fiktive Welten verbinden? Oder m\u00f6chte ich eine komplett virtuelle Welt erschaffen?<\/li><li>Gibt es Szenarien in der sich die virtuelle Welt mit einem Pr\u00e4senztraining verbinden soll?<\/li><li>Kann ich in diesem Kontext Mixed Reality nutzen?<\/li><li>Was kann \/ kennt meine Zielgruppe schon? Gibt es m\u00f6glicherweise Probleme mit &#8222;motion sickness&#8220;?<\/li><li>Habe ich die passenden Rahmenbedingungen? Welche Techniken m\u00f6chte ich einsetzen?<\/li><li>Ist es \u00fcberhaupt sinnvoll oder geht es auch einfacher? Gibt es auch andere Medien, mit denen ich den Inhalt ebenso gut vermitteln kann?<\/li><li>Haben wir das passende agile Mindset, um das Projekt schon in der Konzeptions- und Produktionsphase erfolgreich durchzuf\u00fchren? Ein paar Eindr\u00fccke hierzu: Bereitwilligkeit f\u00fcr viele Abnahmeschleifen, ungewohnte agile Arbeitsweisen, neue\/ungewohnte Workflows, Out-of-the-Box-Denken, Interesse an neuen Technologien, die Bereitschaft Prototypen zu entwerfen und ggf. auch zu verwerfen usw.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Egal ob Sie sich f\u00fcr oder gegen den Einsatz von Mixed Reality entscheiden, grundlegend f\u00fcr den Erfolg Ihres e-Learnings ist vor allem ein gutes Konzept, welches das Problem abbildet und die Zielgruppe gezielt und spezifisch anspricht. Ist die Entscheidung f\u00fcr die Umsetzung eines e-Trainings mit Mixed Reality Technologien getroffen, seien Sie sich bewusst, dass die Entwicklung einer wirklich immersiven Lerneinheit viel Aufmerksamkeit und eine Portion Mut braucht und auch ressourcenintensiv sein wird. Auch ihre klassischen Prozesse werden nicht 1 zu 1 anwendbar sein. <\/p>\n\n\n\n<p>Aber bitte lassen Sie sich davon nicht abschrecken, diese faszinierenden, neuen Technologien f\u00fcr sich zu entdecken \u2013 r\u00fcsten Sie sich und alle Beteiligten mit einem passenden, neugierigen und offenen Mindset aus und entdecken Sie ganz neue Trainingsszenarien f\u00fcr sich.&nbsp; Wir w\u00fcnschen Ihnen dabei viel Freude und Erfolg. <\/p>\n\n\n\n<p><em>Das war der letzte Teil unserer Serie \u00fcber die Grenzen der E-Learning Helden:<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li> <a rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (opens in a new tab)\" href=\"http:\/\/4054c98.online-server.cloud\/blog\/digitale-lernkarten-ist-schnell-geflippt-schon-gelernt\/\" target=\"_blank\">Digitale Lernkarten: Ist schnell geflippt schon gelernt?<\/a> <\/li><li><a href=\"http:\/\/4054c98.online-server.cloud\/blog\/alles-besser-mit-video-learning\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (opens in a new tab)\">Alles besser mit Video-Learning?<\/a><a href=\"http:\/\/4054c98.online-server.cloud\/blog\/digitale-lernkarten-ist-schnell-geflippt-schon-gelernt\/\"><\/a><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Sie haben noch Fragen oder sind neugierig geworden? Wir beraten und unterst\u00fctzen Sie gern auf dem Weg zu ihren neuen e-Learning Zielen.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>Bildnachweis: <\/em><\/strong><em>Frau mit VR-Brille:<a href=\"https:\/\/www.pexels.com\/photo\/man-wearing-white-virtual-reality-goggles-834949\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (opens in a new tab)\"> https:\/\/www.pexels.com\/photo\/man-wearing-white-virtual-reality-goggles-834949\/<\/a><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sp\u00e4testens seit der Learntec wissen wir alle: Virtual und Augmented Reality sind aus der e-Learning Welt nicht mehr wegzudenken. Und auch der mmb-Trendmonitor verk\u00fcndet: Virtuelle Welten sind auf dem Vormarsch in der digitalen Weiterbildung. 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